专题策划
少儿围棋启蒙,到底启蒙的是什么? |
少儿学习围棋的特点之一是“易学难精”。聂卫平曾说知道简单围棋规则,则学会下棋只须半小时。
1.围棋培养孩子责任心 启蒙课堂,技术上的学习提升慢一点没有关系,但收棋子、整理棋盘这件事情,一定要在开始时候就教会孩子。 这些看似不起眼的小习惯,在未来的生活中对孩子帮助很大。 培根曾说:“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福。”同样,下棋时讲究落子无悔,为自己的选择负责任,这就是孩子责任意识的启蒙。 希望每个准备学习或者正在学习的围棋的孩子,都能有所收获,都能对自己负责任,也许这就是围棋启蒙的意义所在。 2.围棋练就孩子胜不骄、败不馁的精神。 学围棋就像登山,远看山很美,真正走进大山,就不那么轻松。 下围棋,练的就是顶住压力、控制情绪的功夫。 一局棋往往风云变幻,一会儿顺境,一会儿逆境,一会儿又进入漫长的相持。一着妙手可使棋局力挽狂澜,形势大优;而一着不慎,又可令乾坤倒转、满盘皆输。 在这个过程中渐渐锻炼控制自己情绪的能力,逆境中要顽强拼搏,放出胜负手;优势时要沉着冷静,争取控制局面。 无论局面优劣,要学会冷静地判断形势,自觉控制情绪,这也是赢棋的秘诀之一。 围棋的学习过程就是不断地承受喜、怒、哀、乐,让孩子锻炼出面对胜利不骄傲自满、面对失败不气馁的心态。
3.围棋培养孩子的逻辑思维能力 孩子刚开始学围棋,下棋毫无章法。但是在孩子的眼中,这其中包含了自己的想法,它是有逻辑的,在不断的学习、练习中,这种逻辑思维能力越来越强,逻辑思维就这样逐渐形成。 下棋的过程实际上就是通过不断构思、计算、判断和决策的过程,妙手、鬼手等着法都是建立在良好逻辑思维能力之上的。
|